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  • Foto del escritorLaura Montalvo Romo

Experiencias TICE

Actualizado: 24 ene 2019

Flipped Learnig. Tecnología Smart. Buscándome en las redes. Ayuno digital.



Algunas de las propuestas y experiencias que me han llamado mucho la atención son el ayuno digital y buscarme en las redes.

Buscándome en las redes, algo que nunca había hecho, hasta que se nos propuso en clase. Sorprendente los resultados obtenidos. Nadie somos invisibles en Internet. Ya sea un blog, una página web, un perfil en alguna red social... de una forma u otra siempre aparecemos en la búsqueda.

Pero la experiencia que más me atrajo y que fue todo un reto es el ayuno digital. Nunca me hubiera planteado estar un fin de semana entero sin móvil, solo disponible para llamadas por si surgía alguna emergencia.

Ahora puedo decir bien alto: ¡PUEDO VIVIR SIN MÓVIL!

Hasta que no pasas un periodo así no te planteas una posible adicción a las redes sociales. Pero sí, somos adictos a las redes sociales, y al móvil en general. Por eso creo conveniente tener periodos de ayuno digital, nos beneficiará muchísimo.


Tecnología Smart:

Una de las charlas que hemos tenido en esta mención es sobre la tecnología con la que se intenta inspirar a la grandeza (inspire grandness).

Los alumnos cuyos mejores resultados obtienen mejores resultados son los que usan el 50% del tiempo la tecnología en el aula. Y los que peores los que utilizan la tecnología el 100% del tiempo. Esto se debe al uso que se hace de la tecnología en el aula.

La metodología es la verdadera clave del resto de cosas.

Cuando aumentamos la cantidad de dinero invertida en el centro los resultados aumentan. Aunque llegamos a un punto en el que por mucho dinero que se invierta los resultados no aumentan. Es decir, no se trata de los recursos que tienes sino de cómo utilizas esos recursos con los alumnos. No se trata de la cantidad de tiempo invertida sino de la calidad de la educación.

Con este recurso se pasa de una metodología pasiva a activa. De una evaluación a modo de castigo a una evaluación para mejorar y de formación. De una metodología individualizada a un aprendizaje colaborativo.

El Moster quiz de smart notebook es una aplicación dentro de esta tecnología smart con la que se pueden crear juegos y presentaciones multimedia que podemos utilizar en el aula para llevar a los alumnos los conocimientos y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Personalmente creo que es una herramienta muy útil y que en un futuro aplicaré en el aula.


Flipped con gamificación:

El flipped learnig se ha ido formando con el tiempo. Tienen un enfoque mucho mas participativo y activo. Genera mucha mas satisfacción, mayor interacción social entre alumno-alumno y profesor-alumno. Mejora la atención a la diversidad, mediante un aprendizaje mas individual. Tienen deberes autónomos, cortos y prácticos.

Utiliza el mismo lenguaje que el alumno. Participación de las familias en la formación de sus hijos. Esta vinculado con el aprendizaje de competencias. Se complementa muy bien con otras metodologías y un aprendizaje activo.

Cambiar al flip conlleva cambiar cada año lo que haces e implicar mas tiempo en ello, también conlleva una autorrealización.

Pilares básicos: el niño ve un vídeo en casa, chulo, corto y que motive y luego llega a clase y realiza actividades para asimilar los contenidos. Es un sistema operativo (software) que conlleva un ambiente flexible, cultura de aprendizaje, contenido digital o intencional, educador y facilitador.

Pedagogías que lo sustentan: teoría constructivista, aprendizaje basado en la participación activa, aprendizaje basado en la investigación, aprendizaje experimental, conectivismo, neurociencia, inteligencia emocional, aprendizaje por competencias.

Unidad didáctica flip: ganar la atención del alumno, informar de los objetivos, estimular el conocimiento previo, presentar material nuevo, guiar el aprendizaje, suscitar el rendimiento individual, proporcionar retroalimentación, evaluar la eficacia del rendimiento, incrementar la retención. Modelo de Robert Gagné (modelo acumulativo de aprendizajes)

Taxonomía de Bloom y la Clase invertida: crear (pico de la pirámide)-evaluar-analizar-aplicar-comprender-memorizar (base de la pirámide), pirámide de la actividad cerebral ordenada de más activad a menos actividad. App de flipped primary.

Genially-aplicación

Epadlet, socrative- para videos

Educateca-videos de contenidos

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